Le problème c’est effectivement le décrochage.
Moi c’était l’allemand LV1… j’ai pas vraiment fait l’effort la première année de 6éme et à force de passer dans les classes supérieurs avec des profs qui déroulaient le programme marche ou crève, je suis rentré dans le cycle ou j’écoutais plus trop parce que de toute façons c’était trop avancé pour moi, donc j’accumulais encore plus de retard, donc j’écoutais encore moins, jusqu’au point où même la prof ne me comptait pas absent si je ne venais pas et je me trainais ma matière a 2 de moyenne de la 6eme a la 1ere avec des commentaires méprisant dans chaque bulletins.
Ah, l’allemand LV1… Tu y es mis de force “parce que les bons élèves font allemand et on met les mauvais en anglais” (c’est ce qu’on m’a dit) et tu te retrouves obligé d’apprendre cette langue jusqu’à la fin de tes études (je me la suis même traînée jusqu’à la fac !)
Alors oui, les Allemands sont sympas et tout, mais moi, je voulais faire anglais-italien >_<
Ça a fait la même chose que toi de mon côté ; à la fac, on avait même parfois des profs qui étaient allemands et qui ne parlaient qu’en allemand (je ne comprenais rien à ce qu’il se disait dans le cours, du coup) et un jour, un pote m’apprend qu’on a un dossier à rendre dans le cadre du cours.
SI TU VEUX QUE JE FASSE UN TRUC, DIS-LE AUSSI EN FRANÇAIS BORDELDEMERDE !!!
